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浙江衢州开展教育大数据应用推进年活动

教育信息化 伴行3618编辑 浏览 暂无评论

近日,浙江省衢州市召开了2017年衢州市教育工作会议暨教育大数据应用推进会。

浙江衢州开展教育大数据应用推进年活动

2017年是衢州市教育大数据应用推进年,衢州市将通过大数据应用,深化教育信息化建设,提升教育管理的精细化、教育评价的精准化、教育教学的个性化,促进教育教学方式的革新和教育教学质量的提升,支撑和引领衢州教育实现“变道追车”。

2017年,衢州市将以提升精准管理、学业诊断、科学决策水平为重点,从加强智慧环境建设,强化大数据应用,开展应用试点,完善机制四方面推进活动。一是加强智慧环境建设。完成省市县校四级教育网络互联互通,推进无线网络覆盖、数字校园、创新实验室、学科教室、移动学习终端、数字学习中心等智慧教育环境建设;建设5个数字学习中心,增配1500套移动学习终端,新建25个创新实验室和学科教室;构建各级各类学校统一数据平台,强化数据采集和管理。二是加强大数据应用。将成立统一的全市教育大数据服务中心,形成数据采集、处理、分析、管理与应用的标准和规范;积极应用大数据进行教学评价,使教、学、研更精准科学,发挥数据在精准评价、高效管理、科学决策,促进区域教育公平、教育资源均衡配置等方面的重要价值。三是开展应用试点。扶持标杆学校,树立应用典型,在55所教育大数据试点学校的基础上全力打造10所标杆品牌学校;培养100名教育大数据应用骨干教师;启动10所学校创客教育试点。四是完善机制。制定出台《大数据提升教育质量三年行动计划》及《大数据应用推进年活动方案》;建章立制,建立健全制度、机制,形成范式;加强督查,每季度对每个试点学校的工作进度督察通报1次;建立骨干队伍,开展大数据专题培训。

据悉,这几年,衢州市在教育信息化建设,教育技术装备管理、教育教学资源应用方面成效显著:一是教育信息化建设稳步推进。全市中小学校多媒体班套比达到1∶1,计算机生机比达到4.33∶1,基本建成网络、资源、服务全覆盖的教育信息化体系。网上名师资源累计点击率超过500万人次,教师网络空间开通率达95%以上,为学生配备移动学习终端3000台,新建高中创新实验室和学科教室15个,创建省级及以上数字校园12所,衢州教育网络电视、三衢教育官方微信相继启动运行。二是教育技术装备开放管理。从2014年起,提出了“宁可用坏,不可放坏”的管理理念,开展让教育装备“走出来、用起来、带回家”的实践,图书、计算机、实验实训设备、体艺设备,进入教室、门厅、走廊等公共区域,努力实现教育装备使用价值最大化,满足学生个性化发展需求。三是大数据应用起步。启动大数据应用工作,与浙江大学联合举办了“基于大数据的教育质量提升策略与实践”专题研训班。全市各地积极行动,涌现了衢州市工程技术学校、柯城区书院中学、柯城区新华小学、龙游县下库小学等一批先进典型。四是发挥骨干引领作用。建设名师、名校长、特级教师工作室30余个,浙江省名师网络工作室4个,引进知名专家设立专家工作站15个,组织“一师一优课 一课一名师”活动,共晒课4802节,其中285节获省优,120节获部优。

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