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关注核心素养 工具撬动学习——镇江路小学美术组开展“小学水彩画之趣味探讨”公开教研展示活动

校园快讯 婷婷 浏览 暂无评论

4月17号上午,青岛镇江路小学美术教研组的老师们围绕“小学水彩画之趣味探讨”为主题,开展了公开教研活动。音乐组、体育组、信息技术组以及16级新教师们参加了此次教研活动,焉校长、宋校长也出席了此次教学研讨活动并做了点评。

活动由组长马妍老师主持,教研组老师分别从“水彩画课堂教学”、“小学阶段水彩画教学的有效方法”、“用趣味技法撬动学生学习水彩的兴趣”三个方面进行趣味探讨,共同研究借助水彩画这一“工具”撬动水彩教学在小学美术课堂中的有效实施。

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首先是由林福佳老师分享“水彩画课堂教学”,林老师首先介绍开设水彩插画校本课程的初衷,并展示其在水彩插画方面所积累的素材与资料。水彩课堂的课程设置是循序渐进的,分别从低中高年级,不同阶段水平的孩子进行不同形式的教学,能够很好的夯实水彩画技能。正因为水彩画工具材料的特性,技法与其它画种不同,水色交融挥洒淋漓的艺术语言,具有淳朴、清新、滋润、轻快的韵味。从而形成自己独特的审美价值和审美趣味。

接着马妍老师针对“小学阶段水彩画教学”提出了有效方法。分别从“了解水彩画的“通透灵动”,掌握绘画技法”,“ 运用水彩画进行艺术实践”以及“体味水彩画的“意韵空间”,培养健康的审美情趣。”三方面进行阐述,在水彩画技法训练的同时,重视培养学生健康的人格和审美取向,也是绘画教学不可缺失的重要内容。

然后由盛囡老师“用趣味技法撬动学生学习水彩的兴趣 ”,重点探讨了几种基本的水彩技法,水彩技法不仅仅局限于已经形成的传统技法,还有更多的更有趣的方法等待着我们去研究去实践,只要我们时刻抓住学生对新鲜事物好奇这一特点,利用有趣味的技法,奇特的工具就能够撬动起学生对水彩画的学习兴趣,更好的培养学生的艺术素养。

最后所有参会教师用美术组提前准备好的水彩画材料进行了互动体验环节,大家一起探讨尝试了撒盐法、重叠法、上蜡法等水彩技法,焉校长、宋校长以及其它参会教师都对水彩教学提了意见并对此次活动做了点评。通过本次活动,给每位教师都带来了美的体验和收获。

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