最新消息:

教育信息化背景下智慧校园的四项关键技术

智慧校园 互联网+教育专家 浏览 暂无评论

随着国内教育信息化建设的不断推进,教育资源数量日增,形式也越发规范。从各学校、教育机构都在构建的智慧校园里我们不难预见,教育信息化平台中的信息必将通过智慧校园进一步整合,从而解决平台独立、信息孤岛的现象。而有效建设智慧校园不应只对物联网技术进行应用,更多需要与的新技术加以融合,从而对应用与服务进行有效升级。今天,我们梳理出最关键的四项技术,一起探讨智慧校园的建设。

教育信息化背景下智慧校园的四项关键技术

(一)移动互联与应用

移动互联技术从本质上来说主要包括自组织网、4G、Wifi等接入技术,而移动互联可以有效突破校园中网络接入时受到的有线网络的限制,充分体现了智慧校园的“开放化”特征。同时,无线网络支撑下的智慧校园移动互联环境具有自身的优势,其特点主要扩展、融合、高速、规模。与传统网络所不同的是,移动网络的接入终端还具有多样化的特征。

(二)环境感知与物联网

目前传递物联网信息的主要平台依旧是网络,但物联网为网络终端增加了一些信息感知与处理功能。感知技术一般包括激光扫描、红外感应与视频监控。与传统意义上的人到终端的网络所不同的是,物联网可以有效实现人与人、物与物之间的定位、结合识别、管理、监控功能为一体,充分提现智慧校园特有的“智能化”优势。

(三)学习协作及社交网络

我们通常将社交网络定义为社会化或具有社会性的一种网络服务,是一种方便人际交往的网络服务手段,具有虚拟化的特征。当前信息技术不断发展的潮流之一就是社交网络,它已经成为了促进互联网发展的一个关键性因素。与此同时,社交网络还具有成本低廉、开放性强的优势,是学生们展现个性、对社会实体关系进行维系、表达利益诉求的首选方式之一。

(四)云平台对教育资源的组织与整合

通过将教育教学资源与云平台进行有机整合,更有利于实现教育教学资源的整合与共享,从而实现教育资源分布不均、更新速度慢、共享难度大等问题的有效解决,更好的实现教育资源的均衡化发展。以往的数字校园的主要任务是实现教育资源的初步整合与静态组织,往往会受到平台限制作用的影响,资源整合更多的表现为物理储存,但资源本身对逻辑上的关联性的体现较为缺乏。

从架构上来看,智慧校园的架构与物联网基本相似,但其决策层与数据层是物联网所没有的,具体可以分为决策层、应用层、数据层、通信层、感知层。

从应用涵盖面上来看,智慧校园将数字校园的所有应用都包含在内的同时,还通过新技术的增加与融合实现为用户提供个性化服务的目的,例如,学生可以通过智慧校园完成作业下载、网络选课等基本操作,学校可以依据课表对学生的上网时间与访问内容进行限制。还可以对学生的学习行为进行分析,与其他同学的相关学习数据相比较,按照教育学的基本原理,为学生创建有效的学习方案,并将具有针对性与系统性的学习方案推送给学生。

从整体规划上来看,智慧校园主要包括智能化设计学校活动、个性化推送资源、决策辅助、展现决策的各项数据、移动使用各类业务系统、建立数字校园基础平台、融合学校各种数据等主要内容。

教育信息化背景下智慧校园的四项关键技术

总而言之,教育信息化的指导思路正从以物联建设为核心转变为以建设智慧校园的整合平台和发展解决实际问的应用为核心:从注重信息化的基础设施建设转变为注重信息化设施应用的效能;从注重个别学校的实验转变为实现教育均衡发展的区域规模应用,从而真正实现教育信息化“革命性”的目的。

 智慧校园:http://edu.i3618.com.cn/  

拨打4006-94-3618联系我们,开启智慧校园之旅。

转载请注明:家校互动平台-家校互动系统-智慧校园建设-学校信息化建设-教育信息化建设-伴行3618 » 教育信息化背景下智慧校园的四项关键技术

继续浏览有关标签: 智慧校园   校园信息化建设   教育信息化建设 的文章

与本文相关的文章