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山东潍坊市政协委员王超:推进潍坊智慧校园建设

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近年来,山东省潍坊市在教育信息化建设方面加大投入,取得了丰硕成果。2017年2月26日,潍坊市政协委员王超在接受采访时表示,“作为教育大市,潍坊目前已提前5年在全省率先完成中小学光纤百兆‘校校通’和优质数字教学资源‘班班通’工程,并建成了覆盖全市的中小学数字教育云资源平台。这表明,潍坊在教育信息化建设方面取得的成果有目共睹。”

山东潍坊市政协委员王超:推进潍坊智慧校园建设

经过多次赴外地实地考察之后,王超发现,在国家教育发展规划大战略下,国内很多城市正在积极探索教育未来发展的新模式。如江西上饶2016年5月份对“互联网+教育”模式进行试点工作,等等。他认为,在新形势下,潍坊也应顺势快速推进教育信息化的繁荣发展和“互联网+教育”智慧校园项目建设。

对此,王超提出了如下建议。首先要实现教育教学资源的网络化、数字化管理。他建议各学校结合自身实际建设各学科课程互联网教育资源库,便于教师备课和学生的个性化学习。在此条件下,教师应建设对应学科的个性资源设计,覆盖到每个章节的课程内容;同时,学校应设立本校特色选修课和精品课,满足学生创新实践活动的需要。

其次,通过平台架设,实现校园“互联网+管理”。王超建议学校通过“互联网+”提升办学质量,邀请家长、社区和社会通过网络对学校的各项教学工作进行满意度评测,将信息及时归总上传到数据库,以便为日后教学提供参考;建议学校利用“互联网+管理”实现公文流转、信息宣传、校务公开、经费结算、办公用品申领、师生考勤等功能。同时,学生及家长可通过互联网平台申请使用学校场地、实验室、图书阅览室等公共资源;建议学校利用“互联网+管理”实现学生综合素质评价、学生互评、班主任评价及任课老师评价等信息归总,统一纳入学生学期考评。

第三,通过平台使用实现“互联网+教师”场景使用。他建议各校教师普及网络备课、网络授课及网络课堂检测,通过网络平台布置课前预习和课后作业。通过网上批阅作业,实现评测反馈和数据分析诊断等功能,指导学生个性化学习,使其学习效率和质量得到提高;建议教师利用互联网手段和资源,组织学生围绕兴趣爱好、现实问题等主题内容制作专题课程,创新实践活动,培养学生的实践及创新能力。

第四,实现“互联网+学生”场景使用。他建议学生合理利用互联网资源进行个性化学习,利用智能题库系统进行自我检测。同时,系统可立即生成学习效果数据分析诊断,为学生不断提高学习能力提供科学参考;建议学生以小组为单位,利用互联网平台组织学习,分享交流学习成果,促进共同成长。

王超认为,智慧校园建设的过程就是通过“互联网+”模式的推动,让教育思想、教育观念、教育方式得到良性转变的过程。智慧校园的推广实施,可以让更多外地人了解到潍坊教育界的实际情况和先进经验,提高潍坊教育的品牌知名度,吸引更好的生源和优秀的科研、教学人才来到潍坊服务潍坊,为潍坊教育建设文化建设做出贡献。

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